Jan Hartwig
Ich bin Lehrer für Ethik, Geschichte, Gemeinschaftskunde und Philosophie an einem Gymnasium in Baden-Württemberg und arbeite als medienpädagogischer Berater am Kreismedienzentrum Esslingen.
Mich interessiert, wie digitale Medien und generative KI Unterricht, Lernen und schulische Organisation verändern. Nicht als Technikshow, sondern als praktische Frage: Was wird dadurch möglich, was wird schwieriger, und welche Kompetenzen brauchen wir, um sinnvoll damit umzugehen?
Die Grenzen haben sich verschoben. Eine Idee und ausreichend Tokens reichen, um Dinge zu schaffen, die vor kurzem schlicht unmöglich waren.
Angehefteter Bluesky-Post vom 18. April 2026
Dieser Satz beschreibt ziemlich gut, warum diese Website ein Labor ist: Viele Fragen werden erst belastbar, wenn aus einer Idee ein Text, ein Material, ein Prototyp oder ein kleines Werkzeug wird. Danach beginnt die eigentliche Arbeit: prüfen, einordnen, verbessern, teilen.
Woran ich arbeite
Generative KI als Kulturtechnik
Ich untersuche, wie generative KI Schreiben, Recherchieren, Lernen, Bewerten und Produzieren verändert. Mich interessiert dabei nicht nur die Bedienung einzelner Tools, sondern die Frage, welche neuen Routinen, Kompetenzen und Urteilsformen dadurch entstehen.
Unterricht und Materialentwicklung
Ich entwickle Unterrichtsideen, Aufgabenformate und digitale Materialien, die im schulischen Alltag funktionieren müssen. Dabei geht es um fachliche Tiefe, klare Lernwege und eine sinnvolle Rolle digitaler Werkzeuge.
Medienbildung und Schulentwicklung
Digitale Transformation ist für Schulen keine Gerätefrage allein. Sie betrifft Routinen, Kommunikation, Verantwortung, Datenschutz, Fortbildung und gemeinsame Haltungen. Ich arbeite daran, diese Fragen greifbar und bearbeitbar zu machen.
Prototypen, Coding und kleine Werkzeuge
Viele Ideen werden klarer, wenn man sie baut. Deshalb entstehen hier auch kleine HTML-Prototypen, Visualisierungen, Lernwerkzeuge und Experimente. Einige sind nur Skizzen, andere können zu stabileren Projekten wachsen.